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106學年度科技校院繁星計畫聯合推薦甄選入學招生，將於今日上午10時放榜。技專校院招生委員會聯合會表示，考生可至該會官網「考生作業系統」裡的「分發結果查詢系統」查詢，自即日起開放至5月9日下午5時。
技專招聯會說，錄取生之註冊入學通知，將由各錄取學校寄發，錄取生應依該校規定辦理註冊入學，若考生對結果或招生訊息有疑問，也可撥打專線（02-27725333）詢問。技專招聯會也表示，本學年度教育部核定51校、708個系組或學程、2827個名額，以商業與管理群最多、電機與電子群次之。今年的變革是各高職學校每校最多可推薦12名考生，通過資格審查的考生，每人最多可填25個志願。
技專招聯會提醒，經分發錄取的學生，若未依規定期限及方式以書面向錄取學校辦理聲明放棄錄取資格者，不得參加106學年度四技二專甄選入學、技優甄審入學、日間部聯合登記分發入學招生、各校單獨招生及大學各招生管道，違規者將取消此次分發錄取資格。
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（中央社記者許秩維台北31日電）「機械系就是造物系」，大同大學機械系榮譽教授賴威而柔如何使用光哲將鑽木取火等概念帶入課堂，讓學生體驗從無到有的造物過程，啟發學生動手做，從中學得創新能力。
「造物就是一個從無到有的過程」，大同大學機械系榮譽教授賴光哲表示，他從日本返台任教，剛開始教大一機械製造，為激起大家學習的興趣，他帶學生宣示加入「造物社」，並在課堂上演「鑽木取火」教學演示，讓學生看得嘖嘖稱奇。
賴光哲表示，兒子念小學時，國文課曾提到「鑽木取火」，他靈機一動，就在家裡嘗試，但沒有成功，後來找書研究，才發現鑽木取火不簡單，必須要有起火板，使用的木材和起火板材料還得不一樣，甚至連轉動角度都有學問，後來研究成功後，他就將鑽木取火儀式帶到課堂上，象徵點燃學生心中想學習之火。
由於大一學生對跳蛋影片教學youtube機械還不太瞭解，為了讓學生體會從無到有的過程，喜愛飛機的賴光哲也將機械製造概念和飛機設計原理結合，講解飛機的結構設計後，給學生紙張、美工刀、尺和漿糊，自己畫圖設計、動手做，期末作業就是紙飛機大賽。
由於就讀大同大學的學生多半是高中生，賴光哲表示，心中一直有個夢想，希望在大學4年中，將學生「改造成發明造物的勇士」，但大學上課通常只講技術，而不講技能，就像告訴學生怎麼製造飛機，但飛機每個零件的製造都需要技能。
為了幫學生培養技能，賴光哲因此在寒暑假開辦特訓營隊，希望在240小時的訓練中，幫學生打好基礎，培養有技能、有技術、又能發揮創意的人才，但幾年下來他也發現，240小時的訓練還是不夠用，所以他心中有更大的藍圖，希望打造「機械造物精英基礎教育」。
賴光哲坦言，現在家長的觀念還沒改變，總認為成績不好才去念高職，但其實要培養有為造物的人才，最重要的就是技能，親自動手做，才會促進發震動棒用法想，而高職（技術型高中）有設備、有師資，可以成為「發明造物人才的搖籃」。
致力推動造物教育的賴光哲，也希望能和高職合作，投注資源來支持教師，並提供最好的教材，「高職不是只能培養一技之長」，造物教育從大學才開始已經太遲，若能及早投入，讓學生在高中職階段接受紮實訓練，厚植技能基礎，大學再專攻技術，才能真正培養出好的造物人才。1060131
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